Le Millennium Challenge Corporation (MCC) fait état d’un bilan contrasté sur l’enseignement secondaire au Maroc, en se basant sur le résumé final de l’évaluation du programme Attahadi : les améliorations apportées aux écoles et au système scolaire ne se traduisent pas par des progrès dans l’apprentissage des élèves.
Mis en œuvre entre 2017 et 2023, le Compact II de la MCC, doté de 460,5 millions de dollars, comprenait un projet de 225 millions de dollars consacré à l’éducation et à la formation pour l’employabilité, dont 113 millions pour l’enseignement secondaire. Dans ce cadre, le modèle « Attahadi » visait à améliorer les établissements scolaires, l’enseignement et la gestion scolaire, afin de renforcer les compétences et l’employabilité des jeunes. Selon le document consulté par nos soins, intitulé « Renforcer l’enseignement secondaire au Maroc », cette approche devait permettre aux élèves de développer des compétences de base, numériques et relationnelles, tout en contribuant à améliorer leur maintien dans le système scolaire, leur réussite, leur employabilité et, à terme, leurs revenus.
